Ekibimiz

Dr. Berna A. Uzundağ (Lab Direktörü)

Dr. Berna A. Uzundağ, lisans ve yüksek lisans eğitimini sırasıyla Boğaziçi Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği (2009) ve Bilişsel Bilim (2013) bölümlerinde, doktora eğitimini ise Koç Üniversitesi Psikoloji bölümünde (2018) tamamlamıştır. Dr. Uzundağ, Özyeğin Üniversitesi Psikoloji Bölümü’nde öğretim üyesi olarak görev yapmakta ve Çocuk ve Aile Araştırmaları Laboratuvarı’nın yürütücülüğünü üstlenmektedir. Çalışmalarında bebeklik ve erken çocukluk dönemine odaklanarak öz düzenleme, dikkat ve dil gibi becerilerin gelişimini, bu gelişimin ebeveyn davranışları, ebeveyn-çocuk etkileşimleri ve ekran kullanımı gibi unsurlarla ilişkilerini incelemektedir.
Web sitesi: http://www.bernaarslanuzundag.com


Nursena Koç, Kadir Has Üniversitesi Çocuk ve Aile Araştırmaları Laboratuvarı’nda doktora öğrencisi ve araştırma asistanı olarak görev almaktadır. Lisans eğitimini Boğaziçi Üniversitesi’nde Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık bölümünde tamamlamış, ardından Kadir Has Üniversitesi Psikoloji bölümünde yüksek lisans yapmıştır. Şu anda aynı alanda doktora çalışmalarına devam etmektedir. Araştırmaları ve ilgi alanları, bebeklik ve erken çocukluk dönemlerinde sosyal-bilişsel gelişim üzerine yoğunlaşmakta olup, özellikle zihin kuramı ve ortak dikkat becerileri ile ebeveyn-çocuk etkileşimlerinin bu beceriler üzerindeki rolüne odaklanmaktadır.


Asena Sayın, Kadir Has Üniversitesi Psikoloji bölümü yüksek lisans öğrencidir. Lisansını ODTÜ Psikoloji bölümünde tamamlamıştır. İlgi duyduğu araştırma konuları arasında erken çocukluk döneminde koruyucu faktörler ve risk faktörleri ve bu faktörlerin çocukların sosyal, bilişsel ve akademik gelişimlerine etkileri yer almaktadır. Aynı zamanda ebeveyn ve öğretmen davranışlarının bu faktörler ve çocukların gelişimsel süreçlerindeki ortak etkisi de ilgi duyduğu alanlar arasındadır.


Demetsu Zelal Er, Kadir Has Üniversitesi Psikoloji Bölümü Yüksek Lisans öğrencisidir. Lisans eğitimini Özyeğin Üniversitesi Psikoloji Bölümü’nde tamamlamıştır. Lisans eğitimi sırasında ve sonrasında çeşitli hastane, okul, STK ve laboratuvarlarda staj ve iş deneyimi kazanmıştır. İlgi alanları ekran kullanımının ebeveyn-çocuk ilişkisine etkisi, zihin kuramı ve dil gelişimidir.


Gülnihal Başpınar, Kadir Has Üniversitesi Psikoloji bölümü yüksek lisans öğrencisidir. Boğaziçi Üniversitesi Psikoloji bölümü mezunudur. İlgi alanları okul öncesi çocukların dijital ortamdaki görsel dikkat becerileri, ekran kullanımı ve iletişim gelişimleridir.


Özce Sıvış, MEF Üniversitesi PDR ve Psikoloji bölümlerinden derece ile mezun olmuştur. Kadir Has Üniversitesi Psikoloji bölümü yüksek lisans öğrencisidir. Lisans eğitimi boyunca farklı üniversitelerin laboratuvarında araştırma asistanlığı ve okullarda psikolojik danışmanlık servislerinde staj yapmıştır. Erken çocuklukta ve bebeklikte, dil ve iletişim gelişimi ilgi alanlarıdır. Aynı zamanda erken çocuklukta sosyal duygusal gelişim, özellikle ahlak gelişimi ilgi alanına girmektedir.


Sueda Buğur, Boğaziçi Üniversitesi Psikoloji bölümü mezunudur. Kadir Has Üniversitesi Çocuk ve Aile Araştırmaları Laboratuvarında Psikoloji yüksek lisans öğrencisidir. Çocukların ekran kullanımı, sosyal ve duygusal gelişim, öz-düzenleme becerileri ve yürütücü işlevler, ebeveynlik stilleri ilgilendiği konular arasındadır.


Elif Ayça Yiğit, KHAS Psikoloji Bölümü öğrencisi

Yüksek Lisans Mezunlarımız

Ezgi Yıldız, Boğaziçi Üniversitesi Psikoloji Bölümü Doktora Öğrencisi
Tez Başlığı: Children’s referential communication skills: The role of early joint attention and caregivers’ language input and feedback (2021)

Gizem Akel
Tez Başlığı: Young children’s emotion regulation skills: The role of mothers’ parenting stress and reactions to children’s emotions (2023)

Nursena Koç
Tez Başlığı: From mind to mind: Understanding the role of mothers in the theory of mind development of children (2023)

Şüheda Nur Erdoğan
Tez Başlığı:
Touchscreen use and its relation to attention development in young children (2023)

Dilara Özalp
Tez Başlığı:
The Role of Socioeconomic Status and Maternal Behaviors in Infant Exploration (2025)

Önceki Üyelerimiz

Ahmet Mete Durmuş, KHAS Psikoloji bölümü öğrencisi (STAR bursiyeri)

Ardakaan Sönmez, KHAS Psikoloji bölümü öğrencisi (Koç Üniversitesi Psikoloji doktora öğrencisi)

Ayşe İrem Küçük, İstanbul Üniversitesi Psikoloji Bölümü (Boğaziçi Üniversitesi Psikoloji YL öğrencisi) (Proje bursiyeri)

Asya Kabadayı, Boğaziçi Üniversitesi Psikoloji Bölümü (Bilgi Üniversitesi Klinik Psikoloji YL öğrencisi)

Başak Sayım, KHAS Psikoloji Bölümü öğrencisi (İzmir Ekonomi Üniversitesi Deneysel Psikoloji YL öğrencisi)

Bilgesu Etili, KHAS Psikoloji Bölümü öğrencisi

Büşra Burçak Ferah, KHAS Psikoloji Bölümü öğrencisi (Ruhr Üniversitesi Klinik Psikoloji YL öğrencisi)

Büşra Gözde Köşe, KHAS Psikoloji Bölümü öğrencisi (STAR bursiyeri)

Ceyda Katı, KHAS Psikoloji Bölümü mezunu

Dilara Böke, Bilgi Üniversitesi Psikoloji Bölümü mezunu

Dilara Keşşafoğlu, KHAS Psikoloji Bölümü mezunu (University of Louisville Doktora Öğrencisi)

Duygu Narin, Üsküdar Üniversitesi Psikoloji bölümü mezunu (Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesi Klinik Psikoloji YL öğrencisi)

Ece Bulut, University of British Columbia Psikoloji Bölümü mezunu

Ecem Mutlu, Boğaziçi Üniversitesi Öğrenme Bilimleri Doktora öğrencisi

Elif Erbin, İstanbul Üniversitesi Psikoloji Bölümü öğrencisi

Elif Sabuncuoğlu, Bahçeşehir Üniversitesi Psikoloji Bölümü öğrencisi

Esra Akkaya, İstanbul Üniversitesi Psikoloji bölümü mezunu

Fatma Betül Şahin, Boğaziçi Üniversitesi Psikoloji Bölümü mezunu

Fatma Memici, KHAS İletişim Bilimleri yüksek lisans öğrencisi

Fatma Nur Etili, KHAS Psikoloji Bölümü öğrencisi

Günce Uğur, Boğaziçi Üniversitesi Psikoloji Bölümü yüksek lisans öğrencisi

Hüseyin Ünlü, Boğaziçi Üniversitesi Psikoloji Bölümü mezunu (STAR bursiyeri)

Irmak Kalkan, Yeditepe Üniversitesi Psikoloji Bölümü öğrencisi

İlayda Ulubaş, Marmara Üniversitesi Psikoloji Bölümü mezunu

İlke Nur Güven, Boğaziçi Üniversitesi Psikoloji Bölümü öğrencisi (Proje bursiyeri; Radboud Üniversitesi YL öğrencisi)

İrem Güngördü, İstanbul Üniversitesi Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bölümü öğrencisi

Makbule Özer, KHAS Psikoloji Bölümü öğrencisi (Ruhr Üniversitesi Bilişsel Bilim YL öğrencisi)

Melike Filiz, KHAS Psikoloji Bölümü mezunu (STAR bursiyeri)

Merve Nur Altundal, Özyeğin Üniversitesi yüksek lisans mezunu

Meryem Altuntaş, Medipol Üniversitesi Çocuk Gelişimi Bölümü mezunu

Nihal Çiftçi, İstanbul Üniversitesi Psikoloji Bölümü öğrencisi (Okan Üniversitesi Klinik Psikoloji YL öğrencisi)

Oylum Savlak, Boğaziçi Üniversitesi Yabancı Diller Eğitimi İngiliz Dili Eğitimi yüksek lisans öğrencisi

Öznur Karahan, Akdeniz Üniversitesi Psikoloji Bölümü öğrencisi (STAR bursiyeri)

Rümeysa Erdoğdu, ODTÜ Tezli Gelişim Psikolojisi ve Tezsiz Bilişsel Bilim yüksek lisans öğrencisi

Rümeysa Fatma Çetin, Boğaziçi Üniversitesi Psikoloji Bölümü öğrencisi (Bursiyer)

Simge Ece Erer, Özyeğin Üniversitesi Psikoloji Bölümü mezunu

Sinem Ünüvar, Maltepe Üniversitesi Klinik Psikoloji/ Beden Psikoterapisi Sertifikalı YL öğrencisi

Tuğçe Solak Gürcan, KHAS Psikoloji Bölümü öğrencisi

Yaren Selin Acar, KHAS Psikoloji Mezunu

Yasemin Seran Özyurt, Marmara Üniversitesi Psikoloji Bölümü mezunu

Zeynep Betül Yücesoy, Boğaziçi Üniversitesi Psikoloji Bölümü (Koç Üniversitesi Klinik Psikoloji YL öğrencisi)